海青言语口吃矫正方法之系统脱敏

　　系统脱敏是最早应用的行为治疗技术之一，是由沃尔普最先发明及应用的。在这里我们主要应用于口吃者在特殊情境下产生的超出一般紧张的焦虑及口吃症状。在训练过程中，主要分为三个部分组成：前边提到的放松训练，其次建立恐惧口吃场景的等级层次和要求口吃者在放松的情况下，按等级层次中列出的项目进行模拟或现实脱敏。将口吃者害怕的口吃场景按照等级程度由低到高顺序排列，然后逐渐从较低程度的口吃场景开始训练，逐一克服。

　　在训练过程中，模拟场景中的角色扮演是口吃矫正课堂上比较常见的方式，角色扮演过程中，口吃者可以把新的发音习惯运用上，并且进而改变自己对某一事物的看法。模拟结束后，要给学员必要的信息反馈，教师应该指出做的好的方面，予以表扬;不足方面，应怎样改进等。可以让口吃者自己评价自己的扮演行为。可以根据条件进行录像，录音，在扮演结束时候放给学员看，并据此进行讨论。还可以继续角色扮演进行第二遍，让口吃者采纳教师指出的意见，练习新的行为。在扮演过程中，中间可以叫暂停，教师示范新的行为，再让学员进行主动模仿。如果是小组班级上课，可以相互互换角色扮演，这样可以使口吃者更能感受到自己行为的不适宜之处。在扮演结束的时候，大树中心的教师要对口吃者在扮演过程中表现出新的发音行为进行强化，并鼓励让口吃者尝试把这种新的发音沟通交流方式运用到现实生活中去。

（责任编辑：海青老师）