1、言语症状 主要表现为发音困难

　　(1)难发：口吃者在说话时第一个字难发，而且越急越说不出，必须经过一番努力，并借助于其他动作，才能把第一个音发出来。

　　(2)连发：发音时，在某一个字音上要重复多遍才能继续说下去，大多表现在第一个字上，有时候也会表现在当中的某个字上。口吃者口吃程度越是严重，连发的音越多，一般只重复几遍，严重的甚至达十几遍之多。

　　(3)中阻：说话时，突然止住，下面的话便说不出来。当然，口吃越重，中阻越多，停顿时间也越长。

　　2、异常呼吸 是口吃朋友最突出的症状。口吃朋友在口吃时候，呼吸会变得急促而断断续续，严重时可表现为胸闷、气短、呼吸急促等，这主要是由于形成言语的发音和气体动力机制的不协调，缺乏准确的动作程序，致使发音器官的正常运动受到破坏。

　　3、肌肉痉挛 是口吃朋友另一个较为突出的症状。主要表现为面部肌肉痉挛、咽喉部自觉有赌塞感、唇舌强硬以及手脚或全身颤抖。主要是由于口吃时，发音器官出现抽动性运动以及各肌肉的痉挛，致使发音器官的正常运动受到破坏。

　　4、身体部位伴随症状 口吃者为了克服口吃而产生的身体某一部位或者全身的紧张及附加运动，常常伴随着种种引人注意的、奇怪的动作。(喘气、伸舌、张嘴、眨眼、闭眼、张鼻孔、前屈、后仰、手舞足蹈、握拳、跺脚等)

　　5、努力性表现 为努力避免口吃或极力想从口吃状态中解脱出来所表现的解除反应、助跑现象、延长或者回避等表现。

　　(1)解除反应:当出现口吃时全身用力，加进拍子、说话暂停、再试试等。

　　(2)助跑现象：当再插入、速度、韵律等方面出现问题时有目的的使用“助跑”，为了避免口吃，重复开始的语句。

　　(3)延长：将难于发出的音特意延长，发音前有婉转表现或貌似思考样。

　　(4)回避：尽量避开目的音，放弃说话或用别的词语代替，或使用非语言形式如手势语表达。

　　6、情绪性反应 可表现在口吃时、口吃后或预感要口吃时。

　　(1)表情：表现为脸红、表情紧张、表情为难等。

　　(2)视线：表现为将视线移开、视线不定、偷看对方或睁大眼睛盯着对方等。

　　(3)行为：表现为羞涩的笑、焦躁、手脚乱动、假咳嗽等。

　　(4)态度：表现为故作镇静、虚张声势、采取积极态度、做怪相、害羞状、心神不定等。

　　(5)说话方式:表现为开始说话很急，说话量急速变化、声音变小、语音单调、欲言又止等。

　　7、波动性 许多原因都可能引起口吃的波动(即流畅性与非流畅性交替出现)，尤其是在儿童生活明显不规律时，如生病、假期、明显的环境改变等原因时会造成口吃的波动，随着年龄的增长及口吃的进展，其流畅期会越来越短。

　　8、适应性、一贯性 在同一篇文章中反复朗读出现口吃的频率就会降低为适应性的效果，而在同一篇文章中反复朗读时，在同一位置、同一音节中出现口吃的表现，这种表现在谈话中也常见到为一惯性。

　　9、环境影响 口吃的发生或不发生，发生的多少或轻重，会随着环境的变化而有所差异。

（责任编辑：海青老师）