我是一个有口吃困扰的宝妈

　　我是一个9岁孩子的妈妈。如果你的孩子出现了口吃现象，如果你正在为此而焦虑，或许，我的故事会对你有一点启示。我从小有轻微口吃，对我的工作生活都造成了一些困扰。结婚以后，最让我担心的一个问题是：口吃会遗传吗？将来我的孩子会不会也口吃？

　　一切似乎都很顺利：我拥有了一个活泼可爱的女儿，10个月就会喊妈妈，不到两岁已经能背几十首儿歌，口齿伶俐，表达能力超好。可是，每当别人表扬她的时候，我心里却总是隐隐有些难以言说的担忧……

最担心的事发生了

　　就在孩子3岁左右的时候，我最害怕的事情终于还是来了：似乎是一夜之间，我的女儿出现了口吃，而且特别厉害，几乎连一句完整的话也说不出来！我印象最深的是有一天刚好家里来客人了，吃饭时女儿想跟我说话，可是她在那“我我我我……”了好长时间也没说出来。她噙着眼泪，仰着头无助地看着我，跺着脚说：“妈妈，我我我……怎么说不出来了……”

　　当时我的眼圈一下就红了。但我还是忍住眼泪，把她抱起来安慰她，岔开了话题。我哥哥性子很直，他当时说了一句：“哎呀，这是怎么回事？怎么她也结巴了呢？”

现实如万箭穿心

　　听到这个“也”字，我心里更是如万箭穿心。口吃真的会遗传吗？为什么我口吃，我的女儿也口吃？在平时和女儿的交流中，由于我的心态很放松，并没有出现过口吃的症状。可为什么她就会自己突然口吃呢？难道，口吃就像一个难以摆脱的恶魔，会世世代代笼罩在我们的头上吗？

　　那几天我整晚整晚的失眠，暗自流泪。我甚至都有点不敢面对我的孩子，我觉得那是我遗传给她的疾病，我对不起她。可是过了几天，当孩子在无助地喊着妈妈的时候，我又觉得我充满了斗志。我在想：即使我自己战胜不了口吃，但我也要帮助我的孩子战胜它！于是我上网查阅了大量资料，无论是分析、评论、医生问答、甚至广告……只要是有关孩子口吃的内容，我都看。看了大量的文章和案例以后，结合我孩子的实际情况，我心中大概有了底，开始着手帮助她。

三步击退口吃梦魇

　　第一步，我先开了个家庭会议，告诉家庭所有成员，孩子这种口吃现象是孩子语言成长发育阶段的正常生理现象，我们不能指责她或笑话她，也不要去特别提醒她，或者随意打断她说：“你好好说，你慢点说，你想好了再说”等等。我们要做的，就是用足够的耐心和善意，等她慢慢说完。

　　我们的表情要尽量平静，不要表现出焦虑、急躁或者失望，我们要让她感受到：这几句话没说好，不是什么大不了的事情，自己说话并没有和别人不一样。万一她有哪个字实在说不出，我们可以和她一起慢慢说出那个字。如果带她出去玩，也不要勉强她叫人，她不想说话，就平常心对待。

　　第二步是马上和孩子的幼儿园老师面谈。我向老师介绍了孩子的情况以及家里人的做法，也请求老师在班里能积极的引导，可以鼓励她发言，但不要勉强她发言。万一她发言出现问题后，希望老师能引导班里的小朋友不要嘲笑她，尽量淡化处理。幸运的是老师很能理解我的心情，她仔细询问了孩子在家的情况，也跟我沟通了孩子在学校的情况，并且愿意接受和配合我提出的几点要求。

　　第三步是加强亲子互动。其实每天的绘本阅读和讲故事是我和孩子从小一直在坚持的，以前是我讲给她听，后来是她讲给我听。在这个特殊时期，我又拿起书，一个故事一个故事地讲给她听，她有时兴致勃勃地想加入进来讲，我就听她讲。有时候她结结巴巴地给她的小布娃娃讲故事，我就扮演成小娃娃和她对话，设置一些问题，吸引她继续说下去。当她讲完了，我会及时地鼓励她，告诉她：你这个故事讲得太好听了！

　　就这样，大概半个月过后，突然我发现女儿的“口吃”一下子消失了。我们也说不清楚她是哪一天突然不口吃的，仿佛一夜之间，她又好了。而且，我们惊喜地发现她的语言一下子有了一个台阶式的上升，比她口吃前的表达能力还要好得多，很多词汇、长句子、复杂的表达，她全会了！

　　我在欣喜若狂的同时开始意识到，之前孩子出现的“口吃”，其实是她语言发展阶段出现的一个瓶颈和转折，可能她的大脑里积累的词汇量太多，又无法很好地组合表达出来，所以才表现出这种语言上的停滞和反复。这段“口吃”，其实是她语言能力飞跃前的一次蛰伏，并不是一种疾病。

故事还没有结束……

　　这个还没有结束。孩子大班的时候，又一次出现了这个问题。不过有了前一次的经验，这一次我和家人就相当淡定，甚至是有点小高兴了。因为我们第一时间想到的不再是“孩子结巴了”、“孩子出问题了”，而是“哇，她的语言能力又要有飞跃了！”孩子爸爸甚至和我开玩笑说：“咱家的故事机器人又在更新系统，准备升级了！”

　　由于之前的经验给了我们底气，所以我们还是继续延用原来的办法引导，平静、耐心地等待她的“语言系统升级”。果然，大概也是半个月左右，她的口吃现象突然又无影无踪，语言表达能力又上升了一个台阶！接下来的时间里，她成了学校有名的小主持人，毕业晚会、音乐会、诗歌朗诵、讲故事......

　　各种场合她都镇定自若、口齿清晰、表达流畅。去年，她还获得了市级演讲比赛大奖。现在我的女儿已经9岁了，目前再也没有出现过口吃的症状。我不知道她的“语言系统升级”是否已经全部完成，但我已经不再担心了。

孩子口吃，我有话要说

　　正确认识

　　各位宝妈宝爸，如果你也遇到了孩子口吃或者不太流畅的问题，首先就是自己千万别慌，不要乱了节奏。其实，儿童的语言发展要经历一个脑、嘴协调、学习表达的过程。在起步阶段，由于掌握的词汇量很少，想法又很多，为了表达自己的想法，要选适当的词汇，这对他们来说是有些困难的。

　　因此，孩子容易表现出犹豫、停顿和重复等“口吃”现象。这时的口吃只是一种现象，而不是口吃症状，更不属于病理范围。所以，我们家长首先要把自己的心态摆正，千万不要一看到孩子口吃，一家人就如临大敌，马上给孩子安上一个“有问题”或者“得了病”的标签。孩子会从你对待他的态度里感受到这些，他们会对自己失去信心，会以为自己真的“得了病”。

　　特别是那些性格敏感的孩子，就会容易产生“继发性口吃”。另外，不仅是不要批评指责孩子，表扬也要注意方法。我记得当时孩子在讲故事的时候，她爸爸为了表扬她，故意说：“哇，你刚才讲得好好啊，一点也不口吃！”其实这样说并不对，因为孩子本来对自己刚才有没有口吃并不在意，爸爸这样一说，她反而会回过头去想自己是否口吃的问题。

　　需对“外部环境”重视起来

　　其次，把孩子所在的外部环境处理好。我前面所说的要以平常心对待孩子的口吃，并不是说不闻不问。恰恰相反，孩子的口吃问题一定要重视。据我观察，绝大部分的成人口吃，都是从儿童时期就开始的。如果儿童出现口吃现象时，能得到及时、正确的引导，或许，就不会成为成人口吃患者了。所以我们要重视，但要巧妙的重视，要不动声色地将孩子所处的外部环境建设得更宽松。

　　如果在孩子口吃的那个阶段，他明显对一些场合排斥、抗拒，就不要去勉强他，“暴露疗法”对大人可能适合，对孩子来说或许适得其反。有的妈妈为了让孩子找回信心，让孩子在口吃交流群里朗诵，我个人觉得这种做法不太好。孩子口吃往往是无意识的，如果你一再跟他强调：“你口吃了，你要改”，可能会起到了强化口吃的作用，会让他给自己扣上一顶“口吃”的帽子。作为家长，你可以私下里积极地去咨询、去学习、去通过各种渠道寻找帮助他的方法，但不要让孩子察觉，不要让他觉得口吃是件多么可怕、多么需要马上治疗的事情。我特别要强调的是，在这一点上，需要所有家庭成员的配合，也需要老师的配合。

　　关于“遗传说”

　　第三，我认为口吃不会遗传。可是为什么会有一家人口吃的现象呢？我觉得一是因为口吃这种发音习惯容易被模仿，家里人长期呆在一起，更容易受影响；二是因为家里如果已经有人口吃，就会对这种现象很敏感，当孩子出现类似状况时，往往过激反应，反而强化了孩子口吃的症状，从而导致真正的口吃习惯养成，形成了父母口吃、孩子也口吃的假性“遗传”现象。

　　“因材施教”很重要

　　第四，因材施教很重要。每个出现口吃现象的人可能情况各不相同，应对方法也会有所不同。我的女儿可能是这种方法有效，也许你的孩子需要另外的方法。宝爸宝妈要细心观察自己的孩子，多陪伴、多交流，找到合适的方法，同时也可以寻求专业的帮助。

　　以上就是我在女儿成长过程中的一点心得体会。其实，由于自己也有这方面的问题，对口吃这个话题比较敏感，所以一直以来，对于女儿的这一段故事，我并没有太多地跟别人提及。但在和海青老师上一对一的课程时，我们聊到了这个话题，她鼓励我把这个经历讲出来，希望可以对焦虑的爸爸妈妈有些许帮助，所以，我就唠唠叨叨说了这些。宝爸宝妈们，可能你们还在为孩子的口吃而焦虑。但请你们相信自己，也要相信孩子，你们一定可以帮助孩子走出困境！

我的个人近况

　　今年我已经有40岁了，口吃问题依然存在。虽然工作可以正常完成，但面对公司的述职报告和开会交流，我依然会紧张得不得了。有时候我看看女儿那么能说，觉得很羡慕她。我常常忍不住想，如果在我小时候“语言系统升级”时，能得到和她一样的引导，也许现在的我会完全不一样。可是，每个人的人生都无法重来，每个人所处的时代、条件、际遇也都不同，所以，也没有什么好后悔和遗憾的。

　　我找到了帮助孩子的正确方法，现在，我也要开始寻找属于我自己的更新之路。很高兴在40岁时遇到了海青老师，她给了我很多帮助和鼓励，也给了我很多启示。在海青社区，我也认识了很多可爱的朋友。希望我们每个人都能找到属于自己的合适的方法，实现我们共同的心愿！

（责任编辑：海青老师）